開學季 恒昌公益鄉(xiāng)村助學點亮彩云之巔

“前有梯田，后有茶山，山霧彌漫，云蔚霞起”……位于云南省南部邊境的綠春縣，因境內青山綠水，四季如春得名“綠春”，這里風景秀美，氣候宜人，是濃郁民族文化和豐富自然生態(tài)資源的集結地，但受制于地勢險峻、山路深遠，經濟發(fā)展落后，也是國家級鄉(xiāng)村振興重點幫扶縣、教育幫扶重點區(qū)域。基礎教育發(fā)展薄弱、教育資源匱乏、鄉(xiāng)村教育師資不足成為橫亙于當地教育發(fā)展的幾大難題。

志合者，不以山海遠。面對云南綠春的教育現狀，國家舉大力支持教育精準幫扶，強化欠發(fā)達地區(qū)鄉(xiāng)村教師隊伍建設，推動教育幫扶走深走實的同時，也帶動了公益組織聚焦當地鄉(xiāng)村教育展開公益實踐，為彌合城鄉(xiāng)教育“鴻溝”，促進教育資源均衡，實現平等教育提供有力支持。

2月18日，由北京恒昌公益基金會（以下簡稱“恒昌公益”）組織發(fā)起的為期2天的“恒益未來 助學筑夢”——云南綠春公益助學活動圓滿結束?；顒悠陂g，恒昌公益聯(lián)合香巴拉公益，攜10余位志愿者，從全國各地跨越千里征程奔赴云南省紅河哈尼族彝族自治州綠春縣，共啟了這場意義深遠、價值深刻的愛心之旅。

2節(jié)特殊的“云杉校園”愛心課堂    

     作為成立四年的公益組織，恒昌公益深知鄉(xiāng)村教育振興的重要性，始終將“關注山區(qū)莘莘學子成長、為國家輸送人才”作為助學項目的初衷，為此不斷豐富公益助學實踐，為國家鄉(xiāng)村振興培養(yǎng)接班人。2022年12月，為響應國家戰(zhàn)略，促進平等教育，恒昌公益聯(lián)手香巴拉公益向綠春縣牛孔鎮(zhèn)破瓦小學捐贈近10萬元，用于實地支教及鄉(xiāng)村教育數字化實踐，“云杉校園”計劃取得全新進展。2023年2月16日，恒昌公益首所“云杉校園”揭牌儀式隆重舉行，這也成為其云南助學活動的重要目的之一。

恒昌公益首所“云杉校園”揭牌儀式現場

二月的云南春意盎然，生機勃勃的破瓦小學中愛心涌動，除了進行“云杉校園”揭牌外，恒昌公益志愿者還為全校173名學生，發(fā)放了新的水杯，并帶來了書本、筆等學習用品。所有師生被愛意環(huán)繞，每個拿著禮物的學生臉上都洋溢著微笑，整個破瓦小學化為了愛的海洋。

“很喜歡叔叔阿姨們帶來的禮物，我一定好好學習，回報你們的關心”、“叔叔阿姨們，你們是我們的老師嗎？教我們什么課？”恒昌公益志愿者們被學生們包圍，一句句感謝、一聲聲問候，傳遞的溫暖和感激融化了所有人的心，也讓大家深感使命在肩，思考如何在短暫的相處時光中為孩子們做的更多?！斑€是希望幫孩子打開一扇望向山外世界的窗口”一位志愿者如是說。

于是兩節(jié)特殊但意義非凡的“云杉校園”愛心課堂迅速在破瓦小學展開，兩位志愿者化身“支教老師”，分別為三年級和四年級學生們帶來了精彩有趣的分享。恒昌公益也希望借此契機，在助學領域深化“帶動員工做公益、帶動客戶做公益、帶動媒體老師做公益”的公益格局，影響更多的人奉獻愛心，助力實現平等教育。

“孩子們，希望未來你們每個人都能實現自己的愿望，無論從事什么行業(yè)都是一名腳踏實地的奮斗者……”一名恒昌公益志愿者展示了“當幸福來敲門”的人生經歷，表達了自己對破瓦小學所有學生寄語的和希望；“職業(yè)有很多種，記者是其中之一，如果大家以后想要成為記者，那我們就可以學學‘講故事’……”，通過簡單明了的演講展示，另一位恒昌公益志愿者分享了自己的職業(yè)感悟，循循善誘間埋下對所有學生的殷殷期望?！霸粕夹@”愛心課堂雖然短暫，但是孩子們聽得入神，憧憬的眼神中透露出堅定，而所有恒昌公益志愿者們則是希望兩節(jié)課程能使孩子們真正受益，在未來都可以實現自己的夢想。

恒昌公益志愿者為“云杉校園”學生開設愛心課堂

事實上，恒昌公益的希冀從“云杉校園”名字上即體現深刻。作為中國寶貴樹種，云杉主要分布于西北、西南等高海拔地區(qū)，其生命力頑強，壽命較長，是建筑所需良材。以“云杉校園”命名，寓意恒昌公益資助的破瓦小學所有學生，能像云杉一樣在任何條件下都堅韌成長、樂觀好學，以氣沖云霄之勢實現人生逆襲，擁有美好未來。而恒昌公益也將風雨同舟、使命必達，持續(xù)發(fā)揮公益組織的引領帶動效應，助力山里的孩子走出大山，走入夢想中的象牙塔。

488個“愛心包裹”的見證

   綠春縣?？祖?zhèn)破瓦小學海拔1,660米，是牛孔鎮(zhèn)最為邊遠的山區(qū)小學，距鎮(zhèn)政府駐地23公里，距綠春縣城48公里。雖然一直以來國家持續(xù)加大校園教育投入，提升基礎教育水平，但是教學基礎設施仍然薄弱，生活學習環(huán)境亟待改善。事實上，破瓦小學只是綠春縣基礎教育發(fā)展的縮影，即使是鄉(xiāng)鎮(zhèn)上的學校，發(fā)展也與城市學校存在著一定差距。

   以破瓦小學所在的?？祖?zhèn)為例，據?？祖?zhèn)中心小學校長周有福介紹，?？祖?zhèn)中心小學全校共有6個年級11個班，包括校長在內的老師只有22人，師資不足是掣肘發(fā)展的一大因素，除了師資力量緊缺外，甚至連打印機、校園LED電子顯示屏等教學資源也都匱乏。

   受制于多因素，校園難以快速實現方方面面改善和提升，公益組織的幫助變得至關重要。恒昌公益與?？祖?zhèn)中心小學結緣于去年。在了解到該校學生綜合發(fā)展和學習條件有限后，2022年12月，恒昌公益迅速聯(lián)合中國鄉(xiāng)村發(fā)展基金會，向該校捐贈了488個愛心包裹，為孩子們送去一對一的關愛，改善其學習條件，讓優(yōu)質教育資源發(fā)揮出最大效應。

   小包裹，大愛心。488個包含基礎美術用品、美術專用橡皮擦、彩色筆的愛心包裹承載了恒昌公益的關愛，也為牛孔鎮(zhèn)中心小學的學生們帶去了驚喜和開心。“當時學生們拿到愛心包裹都特別開心，尤其是那些喜歡手工和繪畫的學生，不大的包裹卻裝下了他們最美的心愿?！敝苄ｉL向志愿者表示。對于這樣的反饋，所有人感到欣慰，點滴愛心匯聚大愛暖流，恒昌公益希望通過發(fā)放愛心包裹，在每個學子心間播撒下關懷的種子，搭建起關愛的橋梁，幫助學子們完成自己的夢想。

在恒昌公益看來，綠春偏遠山區(qū)學子德智體美勞全面發(fā)展至關重要。此次探訪?？祖?zhèn)中心小學，恒昌公益特別捐贈了足球、籃球、跳繩等體育用品，總價值近5,000元，就是希望豐富學生們的文體教學活動，讓他們在學習之余陶冶情操、增強體質，健康成長。此外，2022年，恒昌公益面向公眾免費推出的香巴拉貧困山區(qū)兒童“炫彩未來”線上公益畫展，寄托了一樣的情懷：引導和啟發(fā)學生的興趣愛好，補齊鄉(xiāng)村素質教育短板。

?？祖?zhèn)中心小學學生拿到恒昌公益捐贈的體育用品后喜笑顏開

無論是488個愛心包裹還是體育用品捐贈，抑或是“炫彩未來”線上公益畫展，無一不展現出恒昌公益不斷服務國家戰(zhàn)略，多措并舉書寫有溫度助學答卷的責任擔當，奏響了履責奉獻的時代強音。

9封信的情義

2022年六一兒童節(jié)，恒昌公益攜手香巴拉公益為綠春縣20名學生（其中?？字袑W9名學生、戈奎中學11名學生）送去了一份“關愛禮包”——公益助學金捐贈30,000余元，用以資助綠春縣20名家庭困難、主動求學的學生，助力他們更好地完成學業(yè)，實現人生夢想。此次助學探訪綠春縣?？祖?zhèn)，9名?？字袑W的學生也成為了恒昌公益的牽掛，所有志愿者都很想知道9名學生的生活學習現狀。

9名受到資助的牛孔中學學生與恒昌公益志愿者合影留念

2月17日上午，一個感人的會面在牛孔中學校園會議室中上演，恒昌公益志愿者們見到了9名勤奮刻苦的學生，并親自為他們每人頒發(fā)了第二批助學金及學習用品，勉勵他們勤奮努力、勇敢追夢。面對關愛，9名學生一致表示，“一定勤奮求學，不辜負大家的期望”。他們每人還親自寫了感謝信，表達了自己對恒昌公益及香巴拉公益最真摯的謝意?！吧蠈W期你們的資助使我的生活和學習得到了很多改善，國家和社會對我無微不至的愛護，讓我明白更應該努力學習，回饋社會、報效祖國。”一名八年級的哈尼族學生在感謝信中這樣寫到。

9封感謝信，近萬字，字里行間傳遞著受捐助學生滿滿的情義和不屈不撓的求學信念，這讓恒昌公益志愿者們尤為感動。“貧窮不能成為獲得幫助的理由，努力才可以”，恒昌公益始終認同香巴拉公益這一助學理念，深知大山里的孩子們很少能看到學習帶來的短期或長期人生價值，所以學習內驅力不夠，學習自主性不強，因此推出的公益助學金計劃以提升學生學習內驅力為主旨，從多維度對學生進行篩選，同時視情況對助學金名單進行動態(tài)調整，以鼓勵學生不斷提升學習內驅力，樹青云之志，越夢想高峰。

對于恒昌公益的暖心善舉，香巴拉公益相關負責人表示：“作為兼具社會責任感和公益情懷的企業(yè)，恒昌始終將回饋社會、履行社會責任作為發(fā)展目標，樹立了民族企業(yè)擔當。感謝恒昌公益為香巴拉公益注入力量，助力邊疆兒童教育?！?/p>

助學活動結束后，志愿者們紛紛表示印象深刻、終生難忘，“助學公益意義深刻，任重道遠，需要付出長期努力”。而對恒昌公益而言，新起點新征程自此開始。未來將以更大的情懷和使命感投入到長期公益助學中，關注鄉(xiāng)村教育，整合更多社會愛心資源，聯(lián)合優(yōu)質的合作伙伴、公益機構等多方力量，以實際行動拓寬青少年困難群體的幫扶渠道，為偏遠山區(qū)的教育改善作出貢獻，為助力平等教育實現貢獻民企公益組織的時代擔當。